Σχέδια για ακόμα μια αλλαγή στο χώρο της παιδείας έχει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, με το σύστημα βαθμολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου να είναι στο «στόχαστρο».
Αντί της 20βαθμης κλίμακας το σχέδιο του ΙΕΠ προβλέπει αφενός περιγραφική αξιολόγηση των μαθητών (σχεδόν καλός, καλός, πολύ καλός, άριστος) και αφετέρου τη χρήση του Α, Β και Γ όπως, δηλαδή, συμβαίνει στις πρώτες τάξεις του δημοτικού.
Στόχος του ιντιστούτου, σύμφωνα με τα ΝΕΑ, είναι να περιορίσουν τη βαθμολογική πίεση στο Γυμνάσιο και τις τελευταίες τάξεις του δημοτικού.
Κατά τις ίδιες πληροφορίες το σχέδιο αυτό αναμένεται να εφαρμοστεί πιλοτικά προκειμένου να δοκιμαστεί αν και εκπαιδευτικοί εκφράζουν τον προβληματισμό τους τονίζοντας ότι δεν έχουν πάντα γνώση της προσωπικότητας του κάθε μαθητή, στοιχείο απαραίτητο για την περιγραφική αξιολόγηση.
