Tα καθήκοντα του προέδρου της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής (ΕΛΣΤΑΤ) ανέλαβε, με απόφαση του υπουργού Οικονομικών, ο καθηγητής Αθανάσιος Κατσής. Ο κ. Κατσής προτάθηκε για τη θέση του Προέδρου της ΕΛΣΤΑΤ από διεθνή επιτροπή εμπειρογνωμόνων.
ΕΛΣΤΑΤ: Ποιος είναι ο νέος πρόεδρος Αθανάσιος Κατσής
Ο Καθηγητής Αθανάσιος Κατσής κατέχει διδακτορικό και μεταπτυχιακό δίπλωμα στη Στατιστική από το George Washington University των ΗΠΑ, όπου σπούδασε με ολική υποτροφία του συγκεκριμένου πανεπιστημίου. Ολοκλήρωσε τις προπτυχιακές του σπουδές στο Τμήμα Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει διατελέσει καθηγητής στα Πανεπιστήμια του Toledo (ΗΠΑ), στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και, από το 2004 έως πρόσφατα, στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής). Από τον Δεκέμβριο του 2017 έως τον Απρίλιο του 2026 υπηρέτησε ως Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, όπου εκλέχθηκε δύο φορές στο συγκεκριμένο αξίωμα.
Κατά τη διάρκεια της θητείας του ως Πρύτανης, το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου διευρύνθηκε σημαντικά, απορροφώντας με ομαλό τρόπο σχολές και τμήματα των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Παράλληλα, εντάχθηκε στα δίκτυα των Ευρωπαϊκών Πανεπιστημιακών Συμμαχιών και ξεκίνησε τη δημιουργία ξενόγλωσσων προγραμμάτων σπουδών για την προσέλκυση αλλοδαπών φοιτητών και φοιτητριών. Επιπλέον, ο κ. Κατσής έχει διατελέσει στατιστικός σύμβουλος στην Παγκόσμια Τράπεζα σε θέματα οικονομικών της εκπαίδευσης.
Τα ερευνητικά ενδιαφέροντα του κ. Κατσή επικεντρώνονται στην περιοχή της Bayesian Στατιστικής και ειδικότερα στον υπολογισμό του βέλτιστου μεγέθους δείγματος, στα οικονομικά της εκπαίδευσης, στην εκπαιδευτική έρευνα, καθώς και σε εφαρμογές στατιστικών κατανομών στις τηλεπικοινωνίες. Το έργο του έχει δημοσιευθεί σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά με κριτές και έχει παρουσιαστεί σε επιστημονικά συνέδρια. Επιπρόσθετα, ο κ. Κατσής έχει συμμετάσχει, είτε ως εταίρος είτε ως συντονιστής, σε πολλά ερευνητικά έργα με διεθνή και εθνική χρηματοδότηση. Τα έργα αυτά ερευνούν, με ποσοτική και ποιοτική προσέγγιση, ζητήματα όπως η εκπαιδευτική πολιτική και οι ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, η καινοτομία και η επιχειρηματικότητα έντασης γνώσης.
